Дворцы и замки

Дворец – многопрофильное учреждение, выполняющее как образовательную функцию, так и информационно-методическую, социальной защиты и социальной адаптации ребенка, культурно-досуговую, рекриационно-оздоровительную.

Целью образовательной деятельности Дворца является содействие личностному развитию обучающегося, направленному на его культурное самосовершенствование, жизненное и профессиональное самоопределение.

Образовательные задачи: организация разнообразной, творческой, личностно и общественно значимой деятельности детей, в ходе которой осуществляется развитие и благополучная социализация личности; развитие мотивации к познанию, сохранению и укреплению здоровья; поддержка и развитие природной одаренности ребёнка; оказание помощи в поисках и обретении ценностей, смысла жизни, профессионального и личностного самоопределения.

Образовательная деятельность Дворца осуществляется по 10 направленностям:

1.Художественно-эстетическая направленность

В ходе реализации образовательных программ данной направленности у обучающегося развивается фантазия и художественный вкус, а также раскрывается творческий потенциал ребенка.

Образовательные программы.

"Оригами и бумагопластика," "ИЗО студия "Радуга", "Путь к себе", "Воспитание музыкой и основа эстрадного вокала", "Основы танцевального искусства", "Школа актерского мастерства", "Театр пластики и танца". "Театр кукол "Волшебный мир", "Художественный образ", "Игрушка своими руками", "Радость цвета", "Творчество и дети", "Учусь рисовать, мастерить и проектировать", "Художественное и социокультурное проектирование", "Большие надежды", "Волшебный мир искусства", "Воспитание танцам", "Свой голос", " Радуга эмоций", "Развитие творческих способностей детей средствами народного пения", "Эстрадно-цирковой коллектив "Гримихс", "В песне русская душа", "Учимся танцевать", "Школа эстрадного вокала"

2.Социально-педагогическая

В ходе реализации образовательных программ данной направленности у обучающихся формируется положительный социальный опыт, происходит усвоение новых социальных ролей и установок, формируются лидерские качества, обучающиеся приобретают навыки конструктивного общения.

Образовательные программы:

"Мы, вожатые!", "Школа ведущих","Лидер", "Я познаю мир". "Через игру к творчеству", "Мастер", "Семицветик"

3.Эколого-биологическая

В ходе реализации образовательных программ данной направленности обучающиеся приобщаются к исследованию живой природы, у детей формируется ценностное отношение к природе и окружающему миру.

Образовательные программы:

"Лапу другу!","Природа глазами души", "Подготовка кинологов"

4.Культурологическое

В ходе реализации образовательных программ данной направленности у обучающегося формируется национальное самосознание, а также он приобщается к культурным общечеловеческим ценностям, изучает культурные традиции своего народа и национальные культуры мира.

Образовательные программы:

"Увлекательный английский"

5.Физкультурно-спортивное

Образовательные программы:

"Рукопашный бой Шоу Дао", "Растим здоровых, умелых, сильных ", "Детская аэробика" "Железная гимнастика", "Парусный спорт", "Плавание", "Школа безопасности", "От танца к спорту".

6.Военно-патриотическое

Образовательные программы:

"Юный стрелок"

7.Туристско-краеведческое

Образовательные программы:

"Ступени под землю, ступени наверх", "Времен связующая нить", "Литературное краеведение", "Сибирская история".

8.Спортивно-техническое

Образовательные программы:

"От картинга к успеху в жизни"

"Исследование редких и малоизученных явлений на Земле и в Космосе", "Химия вокруг нас", "Нормальная физиология человека и животных".

10.Научно-техническое

Образовательные программы: